忻州市实验小学组织“省级专家进校园”培训活动（二）

我校组织“省级专家进校园”培训活动（二）

《大单元视角下的教学思考实践》

米丽老师以《大单元视角下的教学思考实践》为题，以新课标为背景，从“为什么、是什么、怎么做”三方面系统阐述了大单元教学的必要性、基本理念以及大单元教学的具体方法和路径。以提升学生核心素养为目标的大单元教学，倡导从碎片化知识转向结构化整合，通过大概念、大任务、大情境统领教学，解决传统课堂“重知识点、轻能力培养”的问题。

大单元教学注重教学过程从“知识传授”向“素养培育”的转变，推动教师更新观念，从“学科逻辑”转向“素养逻辑”，以学生在真实情境中学数学，用数学，发展数学思维的能力迁移，为新课改提供可操作性路径。米丽老师结合具体课例，从明确单元主题，分解核心任务，设计结构化活动，注重算理与方法等方面入手，系统地解读了如何备好一节课，上好一节课。

《新课标理念下基于核心素养的作业设计和命题研究》

付晓波校长，以《新课标理念下基于核心素养的作业设计和命题研究》为主题，从一个核心、两条路径、三有目标、四大突破、五项对策入手，重点阐述了新课标五项对策中的“作业与命题设计改革”。结合如何更好地落实国家的双减政策，付校长提出两项策略：一是常规作业夯基础，时间管理味纯一点；二是拓展作业升能力，兴趣激发味重一点。并以此提出了作业设计的九种味道:目标味、生活味、时事味、阅读味、文化味、操作味、贯通味、比较味、创新味，为我校教师落实新课标教育教学理念，开展校本教研提供了新思路。

在思考与智慧的碰撞中，付校长金句频出，既传经送宝，更引领大家筑牢师魂：“水滴石穿是一种精神，积水成渊是一种方法，心如止水是一种境界，水到渠成是一种结果。”参训教师深受感染，纷纷表示要将今日所学融入日后的教学实践，以更崭新的姿态迎接教育教学新时空。

学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。本次培训是学校助力教师专业成长的重要举措，忻州市实验小学将以此次培训为契机，以提质增效、专业赋能为核心，以优化项目设计、创新培训模式、助力教师专业发展为抓手，全面覆盖、分级分类开展教师培训，切实提升教师能力，为学校教育教学高质量发展夯实基础。