忻州市实验小学开展35岁以下教师教学评同课异构赛讲活动

同课异构

活动期间，参赛教师们展现出了极高的教学热情和创新精神。他们精心设计教学方案，运用多样化的教学方法，如小组合作学习、任务群教学等，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动，彰显了新课标下学生主动探究学习的新态势。语文课堂上，老师们的导、读、悟、表达展现了教学评一体化的灵活运用，环环相扣，环环渗透着核心素养下的语文学习素养。数学老师则利用多媒体资源，将抽象的数学概念与生活实践紧密结合，情景式教学直观地呈现给学生，帮助学生更好地掌握知识点。

教学评

在教学评环节，评委们从教学目标的达成、教学内容的组织、教学方法的运用、课堂互动的效果以及教师的专业素养等多个维度，对参赛教师进行了全面而细致的评价。评委们不仅肯定了青年教师们的优点，还针对存在的问题提出了具体的改进建议。同时，活动还设置了交流环节，让教师们分享自己的教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题及解决方案。