忻州市实验小学党支部专题民主生活会对照检查材料
忻州市实验小学党支部
专题民主生活会
对照检查材料
（2014年7月）
忻州市实验小学领导班子对照检查材料
(2014年7月28日)
党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标、保持党的先进性和纯洁性、增强党的创造力和凝聚力、巩固党的执政地位、解决群众反映强烈突出问题的必然要求，具有广泛而深远的重大政治意义。根据中央、省委、市委、市教育局党组的部署，实验小学领导班子成员认真学习和执行《开展党的群众路线教育实践活动的工作方案》，积极以查找“四风”问题为核心，以“8+2”环节为突破，以“三严三实”“三自信”为参照，不断进行学习、实践、调研、总结，共征求群众为班子及成员提出意见建议73条，梳理后班子成员的意见为38条，其中“四风”方面问题13条。这些意见或建议十分中肯，对此领导班子成员需要进行深刻的反思和剖析。现形成以下对照检查材料：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况
学校领导班子始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实中央、省委和市委的各项决策部署，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，不断加强政治意识、大局意识和忧患意识，坚持从学校工作大局出发。认真学习中央八项规定和习近平总书记的系列讲话精神，班子成员率先垂范，不断强化自律意识，提高自身修养，促进了领导班子工作作风切实转变。但是还存在如下问题：
（一）对党员遵守党的政治纪律的教育、管理和监督力度不够。如有些党员同志，武断认为教好书即可，党员会议并不重要，迟到现象时有发生，甚至有的同志找理由不参加。导致思想认识水平不够高，理论学习跟不上时代发展的要求。
（二）对改革发展稳定面临问题认识不足，政治敏感性不够强，危机意识不深。在解决群众切身利益、个别教职工教育成效、维护校园安全稳定工作力度还有待加强。
（三）民主集中制坚持不够。有些问题民主决策不能最大限度发挥广大教职工参与度。忽视群众的力量。
（四）执行中央“八项规定”存在意识不强，态度暧昧，不够坚决。如对老师们因不发节礼教育不够，老师们发牢骚视而不见，听而不闻，一味迁就。
（五）在落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”问题上不够彻底。党风廉政建设制度不少，但落实监管仍不够彻底。极少数教师在减负问题上认识不够，造成学生过重课业负担问题。另外极少教师自觉抵制“三乱”现象力度不够，仍存在有偿补课、滥发资料等问题。
二、“四风”方面存在的突出问题
我校领导班子一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题;一方面广开言路，通过开座谈会、个别谈话、网络信件和留言等方式，积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子和办学的意见。学校党支部结合民主生活会中的意见和期盼，对此进行了梳理，与“四风”问题进行对照，主要表现在以下几个方面：
（一）形式主义方面
1、政治学习不够深入，政治敏锐性不强。在政治理论学习中存在走过场的做法。总觉得学不学一样，内心深处存在不够重视的现象。缺乏忧患意识、大局意识。特别是在日常事务繁忙时，更是忽视了加强理论学习的重要性。
2、缺乏全局规划，缺乏俯瞰全局的眼光。班子部分成员似乎忙于工作，忙于处理日常琐事，陷入日常事务，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，无暇对工作进行整体思考。虽然做了很多工作，但有时是讲求完成任务，有时只注重工作形式，偏离教育目的。以至于对学校长远建设，整体规划和长远思考，对课程改革、课题研究、学生发展、对工作实质性推动力度不够，拔尖教师的早期培养有的地方流于形式;对未来课堂、未来学校和未来教育缺乏预见性和前瞻性，把工作当成任务，使一些重要的教育教学改革实践流于形式；
3、谈成绩多，谈问题少。在日常工作中，对取得的成绩沾沾自喜，但对工作中出现的问题避重就轻，出现问题多，强调客观原因不讲自身问题，很少进行反思自己的错误，甚至对一些同志存在的不足或缺点，不敢当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水。特别是回避尖锐矛盾，老好人思想严重，各项处罚规定执行得也不够坚决，存在怕惹人心理。如老师们反映的部分人请假频繁、请假延期，特别是个别人无病呻吟等问题，处理不够坚决，处罚力度不够大，不能起到震慑人心的效果，影响老师们的士气。
4、注重制度建设，忽视落实执行。如以下几个方面：一制度不健全，管理无硬性依据。如校风建设没标准，班级管理无综合考核依据，教研活动要求不明确，听课、论文内容要求不具体，导致这些考核不能有效地服务学校管理，教师反映比较强烈。二规章制度多，规范执行监管少。比如，教职工的一岗双责制度、班主任考核等。三只在会上提要求，检查落实不够，有些问题未能及时发现和解决，没有做细致的解释和说服工作，造成师生的误解和不满。
(二)官僚主义方面
1、公仆意识不强，人文关怀不够。部分领导班子成员“官本位”思想问题较为严重，深入一线意识还有待进一步加强。尽管我们已经要求深入课堂、深入教育教学一线，但服务教育教学、服务教职工、服务学生、服务家长的意识还需要进一步加强；对教师本身的需求了解深入程度不够，特别是解决广大教师切身利益问题上不够积极主动，无担当意识；对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法简单，认为总体态势平稳即可，缺乏真正的人文关怀，不同程度存在“门难进、脸难看、事难办”问题。
2、工作中听取汇报多，实干精神少。部分领导班子把每周一的例会作为了解学校工作情况和解决问题的主要方式，主动深入学校各科室、教研组、班级、摸底少，不能深入、快捷、全面了解学校情况；到班上听课少，参加班会、学生主题队会、倾听家长的诉求和声音不多；对学校工作浮在上面指挥的时候多，亲临现场解决问题做得少，存在“当一天和尚撞一天钟”的思想。
3、有些决策缺乏深入调研，民主决策的氛围不够 。在管理中有简单粗暴的现象，只布置工作、交待任务。很少进行深入调研，遇到问题容易产生急躁情绪，有时甚至没完全了解实情就板起面孔训人，使得不少老师学生害怕与领导交流。
4、安于现状，盲目完成上级任务。对待工作只是满足于完成任务，缺乏创造性的开展的意识和魄力。甚至班子一些成员存在自满情绪，不求卓越，不求进取，不求创新，不求发展。遇到群众反应问题，睁一只眼闭一只眼，没有担当意识，没有责任意识，没有主人翁意识。特别是对于一些棘手问题，怕乱求稳，循规蹈矩，敷衍了事。无法调动教师工作的积极性和热情。
（三）享乐主义方面
1、缺乏进取意识，丧失创新精神。我校有优良的教育教学质量，有多年来树立的品牌和口碑，这些是学校的骄傲，也容易成为学校前进的羁绊。否则就容易躺在前人功劳簿上裹足不前，躺在现有的办学成绩上乐享其成。学校近年来出现原地踏步，很大程度上是因为存在坐享其成的思想，抱残守旧，意志力不足，进取心减退，创新性缺失，与同类学校相比，出现这样的原地踏步局面。通过近三年的努力，学校教育教学质量稳步上升，但学校的发展仍需要励精图治，仍需要克服盲目自大的思想，仍需要克服“做一天和尚撞一天钟”的守成思想，继续推进教育改革，进一步扩大优质教育资源。领导班子仍需要不遗余力提升教育教学质量，大力加强以信息化为核心的教育现代化建设，大力加强拔尖创新人才运用的建设。做到持之以恒，决不懈怠。
2、责任意识不强，遇到较大困难和矛盾就想绕着走。如对教师们反映的住宿楼问题感到事情大而复杂、矛盾多且尖锐，惹下大麻烦，以前一直不积极行动。校园操场危楼多年，由于里面堆放体育器材等物品，总觉得还可以利用，不像别的办法，而是迟迟不拆。为了安全，体育课很少开展具体的，尤其是强度大点的项目进行训练。
（四）奢靡之风方面
1、领导班子成员思想认识不到位。学校在各方面办公条件的确有所改善，校园美化了，花草种上了，地板铺好了，办公用品高档了。腐化思想也随之浓起来了，也助长了奢靡之风。艰苦奋斗，勤俭节约渐行渐远，开展群众路线活动以前，问题确实存在，说明领导班子思想认识水平有待提高，廉政建设更需要加强。
2、“厉行节约，反对浪费”的作风不够过硬。
我校坚持节俭办学，要求节约用水用电，节约使用资源，但在实际工作中仍存在浪费的现象。如不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源，学校坚持节俭办学，要求节约用水用电，节约使用资源，但在实际工作中仍存在浪费的现象。有的班级点灯晚上放学和周末未使用时不关闭，造成资源浪费，相关处室和人员需进一步加强巡察力度，迅速采取措施，认真作好记录、反馈，及时进行通报、评价。
3、艰苦奋斗精神有所淡化，存在讲排场、互攀比、铺张浪费等现象。对奢华浪费自律约束不强，办公用品、水电暖运用检查不到位，浪费问题较多。创建节约型校园氛围不浓厚。开会挂标语、教室长明灯、粉笔头随处见、电风扇转不止等现象需要亟待解决。
需要说明的事项：一是用车：学校有一辆公车，由办公室负责统一安排，不存在公车私用的现象；二是办公用房：班子成员都曾有超规定面积的为题，去年九月下旬进行了整改腾退，现班子成员均与分管部门合并办公；三是“三公”经费开支：严格遵守国家的法律法规，无透支、超支、暗支等行为；四是配备秘书：没有配备秘书；其他六个方面的事项，在班子成员各自的对照检查材料中进行说明。
三、产生问题的原因分析
（一）以日常工作忙为由而放松了自我学习
部分班子成员忙于日常事务性的工作，需要进一步提升理论水平，并注意理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。
（二）因发展任务紧迫而滋生班子成员浮躁情绪
班子成员明白，本校需要抓住目前的战略机遇，又快又好的发展;需要提升核心竞争力，提升可持续发展的能力。学校也为此制订了五年发展规划，但班子成员有时在工作中存在浮躁情绪，存在急于求成的情况。有的工作计划制定得很好，但在落实的时候不能坚持持之以恒。需要进一步深入一线，提升工作能力和专业水平，将开展批评和自我批评制度化常态化。
（三）因强调学生成绩过多而影响了学习的全面发展
班子成员不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，对为教职工、学生和家长服务认识不到位，对教育教学管理的认识不到位，对“学有良校、学有良教、品质卓越”的认识不到位。如片面强调分数，对部分教师落后的教育教学手段、靠抢时间多布置作业无动于衷，其实是没有树立正确的办学理念，没有树立正确的政绩观。
（四）因固守现有成绩而缺乏敢为天下先的精神
有的班子成员工作中有时顾虑太多，患得患失。不善于创新，不能够很好的灵活运用方针政策，创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考，缺少争先创优的劲头。如对课程改革、课堂改革、教育信息化的推进等，都需要有敢为天下先的精神，都需要不断改革创新，但目前的力度仍然不够。
四、今后的努力方向和改进措施
（一）加强理论学习，提高理论联系实际的能力
班子成员还需带头加强理论学习，增强超前意识和前瞻意识，提高理论联系实践的能力，广大党员还需继续加强党的理论知识学习和业务学习，不断提高党性修养和为人民服务的能力。要深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的著作，要在学习把握科学发展观的科学理论和精神实质上下功夫，融会贯通，将理论与实践相结合指导学校的各项工作。要认真学校党史，重温党章，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，扎实工作，服务群众。要钻研有关教育工作的各种书籍，在多钻研中思考，在思考中实践，将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。
（二）坚持联系群众，保持求真务实的工作作风
领导干部要时刻牢记密切联系群众，深入教育教学第一线，与群众“零距离”、“面对面”。继续坚持每位党员与群众的一对一交流谈心，继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶，继续坚持一学期一次的学生座谈会、继续坚持问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评等工作形式，积极听取年级组长、备课组长、党支部委员、普通群众的意见建议。在群众中汲取组织工作的智慧和力量，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。在深入师生中掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，发现、挖掘和总结群众工作的经验，使学校各项工作“接地气”，更加务实、求真和踏实。要多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去听取意见，特别要做好退休教师的相关工作，主动化解矛盾，赢得了群众的理解和信任。要主动与结对子的群众交心谈心，关心思想、工作、生活情况。
（三）接受群众监督，永葆廉洁奉公的优秀品质
学校班子将继续坚持自重、自省、自警、自励、自查做到不为物欲所惑，不为人情所扰，踏踏实实干事，保持一身正气。按照领导干部“一岗双责”的要求，坚持带头执行廉洁自律的各项制度规定，做好勤政廉政的表率;坚持从严律己，提高廉政风险防范能力，积极接受群众的监督。如：继续认真参加党内政治生活，积极开展批评与自我批评，接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定，严格按照规范行为，推进依法民主科学治校;继续严格遵守《干部八条基本要求》《党风廉政责任制实施办法》《财务管理制度》《公务车辆使用规定》等各项规章制度，以实际行动贯彻廉政准则;继续做好实施党务校务公开、严守招生政策、杜绝收费违规违纪、规范公务车辆使用、完善财务工作程序等，自觉接受党和人民群众的监督。广大党员和干部要坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，规范自身言行，要保持共产党员先进性和纯洁性，始终追求崇高的人生目标和健康的生活情趣;要坚持勤俭节约，反对奢靡之风，大力营造节约光荣、浪费可耻的氛围，居安思危，摒弃奢侈浪费，让勤俭节约蔚然成风。
（四）不断与时俱进，保持开拓创新的精神状态
学校的每位班子成员要以与时俱进的观念来思考学校的发展与未来，要有办出高品质学校、精品学校的卓越意识。在自己分管牵头的工作上，要坚持以政策的高度指导工作，要开拓思路，不断学习兄弟学校和城市的好做法，在任务目标上进行分解细化，在突破中寻求发展。
在学校改革发展的进程中，班子成员要带领全体干部主动参与，敢于创新、与时俱进，更新观念，有效践行教育改革。要灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。要激情进取，争先创优，追求卓越，争出精品。
（五）认真整改问题，形成密切联系群众的长效机制
学校党支部将对本次活动中发现的问题进行认真分析，逐个分析，认真整改，将收集到的问题按职责分工落实到相关处室，由分管的班子成员督办，处室负责人负责。如对教代会提案明确了处理流程，要求限期作出答复;对学生提出的问题，要求各处室能解决的尽快解决，不能解决的要做好解释工作，以师生满意为出发点，以学生发展为最终归宿。切实做到“问需于民，视群众为亲人;问计于民，视群众为老师;问效于民，视群众裁判”。
同时，学校党支部还注重制度建设，构建密切联系群众的制度体系，形成密切联系群众的长效机制，促进学校教育教学的不断提升，促进学校的可持续发展。
在今后的工作中，我校领导班子将紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这一主题，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为中心，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，保持与广大教师家长群众的密切联系，推动我校教育事业科学发展，以高度的责任感和使命感，开拓创新、求真务实、锐意进取，为学校的健康发展、全面复兴而不懈努力。
实验小学靳茂文同志对照检查材料
（2014年7月28日）
我于2012年2月12日由特殊教育学校调任实验小学担任校长。上任三年来，学校领导班子团结奋进，保持了政令畅通，维护班子团结。做到规范办事，能执行廉洁从政各项规定。党的群众路线教育实践活动开展以来，按照中央、省委、市委的总要求，根据市教育局《开展党的群众路线教育实践活动的工作方案》，我认真学习、深刻理解了此次教育实践活动的重要意义和习近平总书记系列讲话精神。在这次教育实践活动中，通过调查研究、广泛征求意见和深入的谈心活动，认真查找自己在四风方面存在的问题，征求到意见和建议27条，一共梳理出四风方面存在的突出问题13条，经过深入剖析、对照检查，认真清除思想毛病，增强党性修养和党性锻炼。现将对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定的情况
多年来，我对中国特色社会主义理论体系的学习和理论自信有深刻的感触和认识。在工作中积极践行社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业，严守党的纪律，坚决拥护和贯彻党中央和省市委的各项决策部署，同党中央保持高度一致。开展党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习了《党章》、习近平总书记系列重要讲话精神、中央“八项规定”、市委“十项决定”和市教育局“群众路线教育实践活动”的有关文件精神，结合自己的工作实际，对这次活动的目的和意义有了更深刻的认识。但是在对照执行党的政治纪律和贯彻落实中央“八项规定”方面还存在一些差距：
（一）政治敏锐性不强。近年来，面对意识形态领域复杂多变的局势，面对西方敌对势力西化、分化的图谋，特别是面对他们利用互联网等新兴媒体对我国政治、经济制度的蓄意攻击和诋毁，自己虽然也曾感到过困惑，感到过担忧，但觉得掌控网上舆情技术含量高，应该是国家层面的事情，因而没有组织正面力量予以反击，也没有旗帜鲜明地站出来公开发声，同时，作为受党教育多年的干部，自己在公开场合虽然没有发表过任何与党的路线、方针、政策相左的言论，也没有制造和传播过政治谣言，但在小范围和个别私人空间，听到和看到一些不负责的小道消息时，没有批评和制止过，更没有在复杂的舆论面前站出来予以有力反击。说明自己的政治敏锐性不强，政治觉悟还不高。
（二） “八项规定”之初认识不到位。去年，中央出台“八项规定”以来，作为校长，我首先认识到了我们工作确需认真加以改进和纠正，并按照规定要求，狠抓了学校的公车私用、办公用房超标、发放教师节福利待遇、工会会费；会议文件简报过多、过滥等方面的问题；倡导开短会，讲短话；倡导厉行节约，免除一切加班费、加班餐、会议餐等；杜绝逢年过节收受土特产品、贺卡等行为；严格规范公务用车、公务接待、坚决反对铺张浪费和人情消费，基本没有违反规定的行为。但实事求是地讲，“规定”实施之初有认识不到位，工作上不习惯的问题。
（三）履行党风廉政建设一岗双责还有差距。以前，一直觉得学校是清水衙门，党风廉政建设和反腐败工作任务不重，有麻痹大意、掉以轻心的思想。反映在工作中，虽然每年对学校的党风廉政建设工作进行安排和部署，但日常工作中检点不多，落实的也不够，有要求不严、不细、不实的问题，存在抓廉政教育不主动、不自觉、不深入的问题。
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1、工作安排部署多，检查督促落实不够。在会上统一安排，统一要求，总体上检点督促比较多，分类指导，一一跟进落实、落小、点对点跟进和到位上不够。导致有些工作安排了，没有落到实处。比如，好多老师提出要求解决食堂问题，我也经常看到一些老师由于路途遥远中午来不及回家吃饭，不是在外面吃就是在学校吃泡面，考虑到老师们的身心健康，也想要解决，但每次上会安排后就没有再强调、落实，更因为资金不足，以至于现在都没有解决；再比如，大多数老师建议学校在课余时间组织老师们开展一些有意义的文体活动，特别是针对颈椎、腰椎等职业病请老师编排一些相对应的体操，我也是仅仅在会上进行了安排，再没有检点、督促，更没有亲自去看看、过问，因此也流于形式了。
2、应付日常事务多，深入调研少。今年我们的工作安排，除了日常事务，群众路线教育实践活动，还有很多项要完成的重点工作。作为学校的主要负责人，我需要处理的事务比较多也比较杂，牵扯的精力和时间也多，有时候，对需要调查研究的事情就简化了、忽略了，凭着老经验办事情。这样很容易滋长主观臆断的不良风气。不了解下情，就是脱离实际、脱离群众。比如，不让老师们补课、滥发资料、乱收费，我一再强调，会上三令五申的宣布，也颁布了一些处罚条例，却没有亲自去监督、落实，凭老经验办事，结果导致仍有一些教师补课，产生不良的影响。
3、理论学习不系统、不深入。我是一个比较爱看书学习的人，平时也有阅读和学习的习惯，但静下来的时候大部分读的是自己喜欢的书，关注的是自己感兴趣的方面。理论学习方面有实用主义倾向，尤其缺乏系统和高度，缺乏求索和创新精神，也缺乏理论与实践的紧密联系。常常是需要的时候才去学，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，被动学习多，主动学习少。学习标准不高，一般通读多，重点精读少。对自己要求低，读懂的时候多，融会贯通的时候少，一般性笔记多，感受分析笔记少，学习还需加强。
（二）官僚主义方面
1、上传下达较多，深入基层少。这个问题在形式主义中也讲到过，开会和发文有时候代替了检查督促，不能经常深入下去，跟踪督促、以便更好地完成各项工作。说好听了这是对基层单位和部门的放手信任，说不好听这是官僚主义在作怪，离基层远了，离群众远了，久而久之，工作浮在上面，人浮在上面。比如，每年每学期的作业、教案检查，放手交给教务、教研室管，自己只在最后汇总、展演时去翻看一下，只看到好的一面，没有发现个别教师有抄袭、偷懒现象，长期下去滋生一些不好的习惯。
2、工作中有安于现状的思想，凡事不求卓越。对待工作有时只满足于认真完成教育局等上级领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。
3、忙于日常工作、迎来送往多，帮助基层解决问题少。
4、有脱离职工群众的现象。深入学生、家长，深入班级开展调研工作不到位，工作作风不够扎实，抓工作力度不够。在工作中自己虽然愿意与教学一线同志接触，对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、敢于负责。但是在深入调查研究上没有下工功夫，工作沉不下去，为教师、学生、家长服务意识不强，工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他人的感受。
（三）享乐主义方面
1、习惯于按部就班开展工作，缺乏敢为人先的精神。新时期我们面临的工作情况复杂，任务繁重，要求更高，要求我们必须创新思维方式，改进工作方法，大胆实践，求真务实。在实际工作中，还是习惯性思维推进工作，存在求稳怕乱、被动应付现象。特别是解决工作中遇到的新情况、新问题，视野不够宽，思路不够广，方法不够多，缺乏开拓创新意识和敢为人先的精神。
2、读原著少，写心得体会少，满足于吃老本。一直致力于学习型社会、学习型机关的建设，但我自己读的书比起以前来有了退步，范围也就局限于党的政策、及相关的理论、讲话精神、会议精神和与工作有关的理论书籍，读原著少了，系统学习少了，写心得体会少了。想一想，还是在吃老本儿，而这些老本儿满足自己能够理解也许可以，少了一些过去工作中的闯劲与激情，与从事工作的需要和任职的要求还差得很远。
3、在工作上求稳有余，开拓不足。存在求稳思想、好人思想。被动工作较多，主动创新较少。满足于按照既成套路、方法、经验来开展工作，进取精神和研究新趋势、新问题的热情不足。所以在有些工作中往往想着不求有功、但求无过，差不多、过得去就行了，这种不思进取的思想时有闪现。
4、学习马列主义基础理论不够。年轻时读过不少马列主义原著。但从政以来，特别是近年来自己真的学的少了，看的少了，思想上松懈了，只是按照要求学习了习总书记系列讲话、《十八届三中全会决定》、文件汇编等，这些年的学习，都是片段的、轻浅的，没有沉下心来，持之以恒，坚持不懈。
（四）奢靡之风方面
1、在公务接待中偶尔会有超标准接待现象，存在惜情护面的问题。我迎来送往的工作应酬不少，有时候手紧了担心人家觉得你太抠门、没诚意，虽然从不大吃二喝，但内心总是想给人家吃好喝好，表达咱的热诚和重视。生怕因没有接待好给学校带来不好影响。
2、勤俭节约的意识退化。我有抽烟的坏毛病，以往一天得抽半盒多。自从开展党的群众路线教育实践活动以来，这个坏毛病已经改掉了不少，一天只抽几根，基本上可以做到一个人时不抽烟，办公室不抽烟。
需要说明的几个问题：一是用车：学校公务用车由办公室统一安排，但没有私用现象；二是住房：夫妻共有一套104平米的住房；三是办公用房：我在实验小学有一间12平米的办公用房；四是没有任何人情消费；五是没有职务消费；六是“三公”经费开支：严格遵守国家的法律法规，无透支、超支、暗支等行为；七是配备秘书：没有配备秘书；八是家属子女从业情况：我爱人孙鹏云在十二中担任初中语文教师，女儿靳婷已经参加工作；九是持会员卡：没有任何会员卡；十是不出入任何私人会所。
三、存在问题的主要原因
我于1987年参加工作，1993年7月加入中国共产党。2012年2月我被调往实验小学担任校长至今。参加工作20多年来，我一直兢兢业业、勤奋工作，得到社会和上级的充分认可。但是还有差距，具体原因分析如下：
（一）有满足情绪，对理论学习的认识有偏颇。工作以来，先后多次到各级各类培训班参加理论培训，现在又从事教育工作，自以为对马克思主义基础理论、中国特色社会主义基本理论、基本路线和基本纲领有一定的功底，并在实际运用中还算把握准确。也能正确理解和执行改革开放的基本遵循，所以在思想上有满足情绪，在具体行动上就放松了理论学习，确实存在浅尝辄止，不系统、不深刻等问题。 党的十八大以来，特别是习近平总书记发表一系列讲话之后，对照总书记提出的对各级领导干部的要求，认为自己还是太浅薄了，过去那些理论功底太肤浅了，对照老一辈无产阶级革命家、对照焦裕禄，自己在思想认识上找到了差距和存在问题的原因。一个人，特别是领导干部应该活到老、学到老，学无止境、理论修养无止境。有过硬的理论修养和扎实功底，就能自觉地认同党的十八大精神，就能自觉地贯彻落实习总书记系列讲话精神，就能准确理解、科学把握进一步扩大改革开放的科学决策，自觉执行和推动党中央和省市一系列科学决策。
（二）懒惰思想作怪，主动进取不足。从一名普通教师成长为党的干部，多年来，我一直靠着自己的辛苦和勤奋，踏踏实实做人，认认真真做事，兢兢业业工作，做了一些有意义的工作，自感对组织、对单位、对同志问心无愧，也有了一点自满的情绪。再加上生活上衣食无忧，孩子也长大了，有了自己的工作，不想像以前那么太操劳，不知不觉就滋生了懒惰思想。这种自以为是的感觉实际上是把自己混同于一个普通群众，自己把人生的标尺定得低了。特别是在有些工作上主动进取不足，做精做细不够，做出品牌不够。这些都与自己的懒惰思想作怪有关系。觉得自己工作多年，一直没落套，没有功劳也有苦劳，现在年龄渐渐大了，可以稍微喘口气，不那么使劲儿了。而且也认为凭着过去工作积累的经验完全可以应付得来，求平稳安逸的想法也不时冒出来。因此对于创新与开拓就不那么强烈追求，以至于工作上比较保守，按部就班，进取不足。
开展群众路线教育实践活动以来，对照习近平总书记最近提出的“三严三实”，对照焦裕禄同志“不怕苦，不怕死，不为名，不为利，完全彻底地为人民服务”的精神，想着他抱着病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地的身影，深刻地感受到了差距。懒散问题，说到底还是胸怀问题，是境界问题和世界观问题，确实感到自己的人生观和价值观还没有完全确立在全心全意为人民服务的基点上，所作所为与人民群众的要求还很远，思想深处还没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，没有做到真正向组织负责，向人民群众负责。
（三）统筹兼顾的能力不强。我在工作中，有时缺乏对学校工作的通盘考虑，有时安排活动太多，使得教师疲于奔波，忙于应付，照成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。还影响教师的情绪，挫伤了教师工作的积极性，有时还有抵触情绪，导致德育工作实效性不强，工作完成的质量不高，没有达到预设的教育效果。
总之，找到问题的根源，认清差距，才能明确今后努力的方向；克服不足，才能不断完善自己。上述问题的存在，虽说不是主流，但它确实有一定的影响，必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。
四、今后努力方向和整改措施
随着开展党的群众路线教育实践建活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
（一）增强理论武装意识，要把思想认识统一到习总书记重要讲话精神上来。认真反思多年来理论学习不深、不细、不系统的问题，逐渐做到在工作和学习的过程中不断提升和创新。作为一名党员领导干部，一定要把党的理论、政策贯穿于工作的全过程。把学习的成果转化为分析问题、解决问题的能力，转化为推动各项工作的思路和办法。要坚持理论学习，要学深、学透，使理论知识系统化，提高自身理论素养和学以致用的能力。作为一名教育工作者，必须进一步加强学习，把思想统一到进一步改革开放和习近平总书记重要讲话精神上来，牢牢掌握应对新形势、新变化的工作要领，不断改进工作方式方法，更好地应对面临的复杂形势和严峻挑战，更好地完成我们的工作任务。因此，在以后的工作中，学习理论要与实际紧密地结合起来，和教育教学的实际结合起来，克服“两张皮”的现象和只学不用的现象，要以我们的教育实际工作为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
（二）增强党性原则意识，不断提升党性修养。共产党员的党性修养是共产党员自我教育、自我锻炼、自我改造的过程。这是一个动态的、长期的、不断的发展过程。所谓“活到老、学到老、改造到老”。党性具体体现在每一个共产党员的思想意识和具体行动等方方面面，一个共产党员在这些方面做得好坏，直接反映出这个共产党员的党性强弱。只有不断进行自我完善的共产党员，才能实现党性修养的目的，才能永远走在时代前列，担负起人民和时代赋予的历史重任。作为一名党员领导干部，在今后工作中要更加旗帜鲜明地坚持党性原则，以党、国家和人民的利益为重，自觉做好自己的工作。
（三 )增强责任意识，力争务实高效做好各项工作。在工作中要更多注重基层的调查研究和群众的反馈和意见，在宏观工作中逐渐形成科学的管理机制，在具体工作中，尽职尽责，不怕苦、不畏难、不嫌烦。努力追求经得起局机关和群众检验的实实在在的业绩。要有“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，要迎头大干、创新快干、埋头实干。要自觉深入群众，面对群众这面镜子，时时对照自己、反省自己、改造自己，永葆共产党人的公仆本色，用民心所向获得开拓未来的力量。要坚持发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，坚持贯彻党的从群众中来到群众中去的工作路线和调查研究的工作方法，充分发挥党员干部的模范带头作用，要把个人的追求融入党的教育事业之中。坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，坚持教师的利益第一；要个人利益无条件服从集体利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力，在工作中增强开拓创新意识，创先争优，使工作成效不断提高。
（四）增强创新意识，永葆工作中的蓬勃生机和活力。 要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。我们实验小学的教育事业和实验小学的改革发展，是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。因此，我要敢于冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的生产实践中去，不断地总结和完善已有的经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面，使实验小学的教育教学质量、德育工作以及各方面的工作都能够得到大幅度的提高。
（五）增强廉洁自律意识，坚持勤俭唯美的工作和生活理念，杜绝铺张浪费行为。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。具体行动上要减少迎来送往，努力做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制讲排场、比阔气、铺张浪费等不正之风。身体力行《廉政准则》，做清正廉洁干部。按照《廉政准则》规定的“八个禁止”、52个“不准”的要求，做到廉洁自律、廉洁从政。
总之，我将以这次党的群众路线教育实践活动为契机，结合实际工作，在科学和务实上下功夫，按照群众路线的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己，不断加强学校教育教学工作的责任感和使命感，在以后的教育教学活动中，不断改进方法，提升素质，把思想和智慧更好地凝聚在推进我校教育教学工作协调发展之中，以扎实有效的工作推动学校教育工作的深入开展，以实际行动促进我校又快又好的发展。以上是我个人的对照检查，恳请各位领导和同志们多提宝贵意见，我一定按照中央、省委和市委的要求，举一反三，深刻反思并认真加以改进。
班子成员对靳茂文同志的批评意见
一、李爱同志对靳茂文同志的批评意见：
1、忙于行政事务多，政治理论学习少。本人和组织教职工的政治理论学习都比较欠缺。
2、深入教学少，深入课堂一线听课少、指导少。
二、郝茂田同志对靳茂文同志的批评意见：
1、和班子成员谈心少，深入课堂一线听课指导少。
2、关心行政事务多，组织理论学习少。
三、任万和同志对靳茂文同志的批评意见：
1、工作安排部署多，检查落实督促少。对副职在管理中出现的失误，只做启发教育，不做深刻分析以及相应批评，顾及脸面，好人主义思想严重。
2、作为校长，日常事务繁杂，对教学方面调研较少。
四、王丽莉同志对靳茂文同志的批评意见：
1、忙于行政事务多，政治理论学习少，不够自觉，主动、深入。
2、参与课堂调研少，对教师违规行为说得多，安排检查少，处理起来不愿得罪人。
李爱同志对照检查材料
（2014年7月28日）
全党开展党的群众路线教育实践活动，是新时期新形势下马克思主义群众观的一次再学习、再教育、再实践，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为学校党支部书记，我按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进行了认真学习，广泛征求意见，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，通过群众提、自己找，共征求到意见建议23条，其中“四风”方面的问题11条，并对产生问题的原因进行了深刻的剖析，进一步明确了今后努力的方向。现将个人情况对照检查如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况
作为一名党的基层支部书记，我始终坚定“热爱党、服从党”的政治信仰，将政治生命置于自己人生的首位，我始终如一的拥护党的领导，遵守党的纪律，对党忠诚。在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，从工作到生活，时刻将自己融入到党的组织之中，能够自觉遵守党的政治纪律，按照党员的标准要求自己，但是在实际工作过程中，对照《党章》和中央八项规定还存在一定的差距和不足:
（一）在思想上重视程度不够。一开始我认为改进工作作风、密切联系群众的八项规定，只是一阵风，走走过场。甚至认为自己没有大的问题，学习学习就万事大吉。通过学习和贯彻，使我认识到，加强作风建设是保持党的先进性和纯洁性的必然要求。作风纯正既是检验领导干部世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的试金石，也是一个党员是否先进的显著标志。加强作风建设，既是我们党的一大政治优势，也是我们必须长期抓好的一项重大政治任务，更是我们始终保持党的先进性和纯洁性行之有效的方法，是必须长期坚持的。
（二）政治敏锐性不够高，政治警惕性不够。有时不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。主动组织政治学习、民主生活会的次数相对少。
（三）中央八项规定的贯彻落实不够到位。中央八项规定出台后，我认真学习了有关内容，在各方面都能严格要求自己。但在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面，本人做得不够好。在学校组织的活动中时有讲排场、重形式的情况发生，现在正在针对性地改进。
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）在形式主义方面
1、工作作风不扎实。在工作中表率、引领和“示范”作用做的不够好，在有些工作方面还产生了“上行下效”的不良后果，没有很好地起到“旗帜”的作用。比如忙于应付上级检查多，深入细致研究工作少，所以大多时候的眼光都是从上往下看，而少有从下往上看问题，这样就会导致管理的片面性，甚至有时会出现误判。这点也影响“传染”到其他领导班子成员身上。
2、理论学习不够。总认为工作事务多，挤不出时间，表现为学习缺少主动性，常常在工作遇到相应的问题和困难时，才临时抱佛脚，实用主义在思想深处根深蒂固。同时没有过多的考虑怎样建立学校学习型领导班子。
3、工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查工作的时候少，重视工作的安排和要求，对工作的完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪。
（二）在官僚主义方面
1、联系群众工作做得不到位。在各项管理行为过程中，既有“接地气”不足的一面，虽然从表面上看和老师们经常在一起，但实则对大家的工作、学习、思想真正了解的不够，一定程度上还是浮于表面，这是一种脱离群众的表现。在分管的管理工作过程中，遇事通知到我的办公室谈问题多，或在会议室开会解决问题多，而有主动到各处、室去“走动”，去“身临其境”了解他们真实的工作状态方面上少。
2、工作作风不够踏实和深入。在工作中硬性和强制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特别是在遇到急重大事件之时，为了追求快速高效解决问题，时有浮躁情绪的产生。自己更多地关注对上负责，而忽视了对下、对群众负责的一面，造成了对教职工关怀方面的“欠账”。所有这些，无形中影响了工作的有效开展。
3、管理工作不够深入，工作方法不当。由于工作、生活压力大，工作中经常有急躁情绪，方法简单缺乏艺术性，安排工作前缺少与同事的交流沟通，对事情的处理却又过分追求完美，包容心不强，有时不免有错伤同志们感情的情况出现。
（三）在享乐主义方面
1、有安于现状的思想。由于自己年龄的增长，感觉到工作的好坏，同个人的努力没有绝对的因果关系，产生了安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。有时存在“干累了，歇口气”的想法，亲历亲为少了。
2、敢于创新的精神不够，勇于创新的措施不多。担当的实干精神做得不够。总是在工作中，自觉不自觉的为自己找台阶下，在困难和问题面前，不是一如既往的敢打敢拼。
（四）在奢靡之风方面
1、廉洁自律方面做得不是很好。在八项规定出台前，爱面子，讲排场的情况时有发生，虽然没有自主接待的条件，但在参与的接待过程中，表现出讲排场现象。
2、对铺张浪费约束不够。勤俭节约、艰苦奋斗的精神有所下降，在反“四风”之前，举办学校各类活动时，过于讲究形式，存在铺张浪费现象。
3、生活中勤俭节约的习惯有一定程度的淡化。这些年来，由于家庭收入的不断提升，对子女的衣着、生活讲究较前“跟风”，生活中的浪费也时有发生，这些都是今后需要努力的地方。
需要说明的事项：一是用车：自己没有配备公车；二是住房：夫妻共有一处住房，面积118㎡；三是办公用房：在实验小学有一间12 ㎡的办公用房；四是人情消费：没有任何人情消费；五是职务消费：无任何职务消费；六是“三公”经费开支：严格遵守国家的法律法规，无透支、超支、暗支等行为；七是配备秘书：没有配备秘书；八是家庭子女从业：丈夫就职于忻益铁合金有限责任公司，女儿研究生毕业，现待业，儿子在六中读书；九是持会员卡：没有任何会员卡；十是不出入任何私人会所。
三、产生问题的原因分析
我于1990年2月从忻州地区幼儿园被选调到忻州市实验小学担任少先队大队辅导员，24年来凭着自己正直的人格、进取的精神，一步一个脚印，自己从辅导员、副校长一直干到学校党支部书记。但是随着自己党龄和年龄的增长、工作阅历的丰富，逐渐放松了对自己的严格要求，导致出现了上述“四风”问题，原因固然是多方面的，但主要是自身的主观原因，归纳如下：
（一）工作作风不够扎实，归根到底是思想观缺位，是产生形式主义的根源。思想是行动的先行，要在坚持党的群众路线方向上，行为民服务之事，不搞形式主义，就必然要加强自身党性修养，深入领悟党的群众路线的涵义，不断学习党的先进理论，并逐步贯彻在自身工作生活中去，不单单在工作中不搞形式主义，更要融入到群众中去，走进教职工，听取他们的心声，了解他们的疾苦，解决他们的困难，坚决筑牢思想防线。
（二）由于理论学习造成政绩观错位，重活动、重安全、重对上负责，而轻于对下负责，轻于对教职工负责的态度。虽说在道理上也知道，要想把学校搞好必须依靠大家。但在实际履职过程中，在“对谁负责”的问题上还是出现了认识方面的偏差。在工作中通过会议传达会议，整天沉湎于应付检查，没有时间深入实际了解情况，解决问题，工作图形式，摆样子。造成许多工作的安排达不到落实。
（三）产生安于现状的思想使得艰苦奋斗的思想淡化，进取心不足。在工作方面，投入的时间、精力不够，明显的享乐主义表现，不愿受苦遭罪，图清闲，主动想工作不够，研究开展不够。
（四）由于缺少敢于创新的精神和勇于创新的措施。在工作和生活中，不经意间总是把个人的享乐和消费，同自己的职务和学校的形象联系起来。结果造成自己的工作意志，奋斗精神消减，影响身边同志的意志品质。
（五）在思想上存在认识误区和攀比心理。认为学校发展了，应注意影响；收入提高了，生活水平应随之改善。因而艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所淡化，实际上，这是官场和生活中的一种陋习，必须加以改正。
四、今后的努力方向和改进措施
（一）要进一步加强理论学习，增强理论功底。在做好工作的同时，挤时间学习，真正两手抓，两手都要硬，相互兼顾。事实上，学习和工作的关系处理的好可以相互促进、相互提高。通过学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
（二）要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。今后要坚持群众路线，真正关心教职工的工作、思想和生活，打破形式主义，经常深入到一线老师中，倾听他们的呼声，解决他们中存在的问题，促进学校工作的顺利进行。要率先垂范，保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作中，要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，用智慧艺术地处理教职工的关系。在不断完善和提高自己，脚踏实地的工作中提高服务水平。
（三）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力。作为支部书记，自己要进一步从学校的制度建设入手，确保学校事关教职工切身利益的大事决策，置于公开民主的制度下进行，用制度防止腐败和不正之风的产生。同时要教育广大党员干部：抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
（四）要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要下决心破除形式主义，工作中注重实效，不搞花架子，设法转变学校以往搞活动重形式轻效果的风气，在不断总结和完善工作经验中，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
总之，今后自己将充分利用“集中开展的党的群众路线教育实践活动”这一契机，紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”环节实现自我提升，特别是在反对“四风”问题、以及改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动践行承诺。我将在市局党组和广大教职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为我校教育教学管理改革再上新台阶，再上新水平做出更大的贡献。
班子成员对李爱同志的批评意见
一、靳茂文同志对李爱同志的批评意见：
1、抓党务过多注重表面工作，开会多，文件多，应注重实际工作效果。
2、作为党支部书记，不常深入教研组，听课少，指导少，提意见建议少，对教师所思所想关注不够。
二、郝茂田同志对李爱同志的批评意见：
1、抓党务务虚多，过多注重表面工作。
2、深入教学少，深入课堂一线听课少、指导少。
三、任万和同志对李爱同志的批评意见：
1、作为书记，分管政教、少先队、工会，在组织这些处室的活动中，重场面，重形式，总想阔气一些。
2、在具体管理中，放手依靠中层，精细化管理不到位，重安排，轻跟进。
四、王丽莉同志对李爱同志的批评意见：
1、对党员教师的政治理论学习抓得紧，但深入一线课堂少。
2、建议把党建工作与教学工作相结合，做到相得益彰。
实验小学郝茂田同志对照检查材料
（2014年7月28日）
当前，全党开展的以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求、围绕“为民务实清廉”为活动主题的党的群众教育路线教育实践活动具有重要的历史意义和现实意义，在这次教育实践活动中，对我来说，思想上得到了很大震动，是一次“除垢去病、正己修身”的过程。所以自活动开展以来，按照总要求，自己广泛征求意见，认真查找自身存在的问题，共征求意见15条，其中“四风”方面11条。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”现象，进行对照检查分析。
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况
自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?为了谁?依靠谁?”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。
（一）、在党的大政方针的学习上存在不够深入，不够及时的现象。
（二）、在工作中存在对党的路线、方针政策，宣传、贯彻、落实不够的问题。
（三）、党内民主集中制坚持不够，民主氛围不浓，履行党建责任不到位。
（四）、不存在随意任用干部，党风廉政建设方面力度不够。八项规定出台后，虽然没有公款吃喝现象，但偶尔参加朋友聚会还是有的，今后坚决杜绝此现象。
二、“四风”方面存在的突出问题
自己虽然总体上保持了党员的政治本色，但是，用新时期党员的标准要求来衡量，用党章和党的群众路线来对照，在“四风”方面还存在一些差距。
（一）形式主义方面：
1、理论学习有时停留于形式，学习的主动性、广度和深度都有待于进一步加强。平时工作精力花在业务工作的时间多，放松了政治理论学习和水平提升；有时还存在学习走过场现象，导致学习的自觉性、系统性、针对性和实效性不强，通过学习破解难题、推动工作方面还有很大差距。创造性贯彻执行党的路线方针政策的办法不多，用科学的理论、先进的理念指导和推动学校发展的能力有待进一步加强。
2、工作落实还不细。对上级及学校的重大决策基本能做到立说立行，及时计划安排，但有的工作存在重布置、轻落实、“雷声大雨点小”的问题，使得一些工作浮在表面，或出现前紧后松的现象；有的工作没有研商出具体详尽的推进方案，或者方案操作性不强；有的工作没有按时间要求完成，个别工作停留在会议上、文件上。工作执行力有待提高，缺少主动工作，存在拖拉现象。习惯于以开会的形式抓工作，促落实，层层开会，层层传达部署，对会议把关不严，同一内容重复讲，多人讲，只追求会议规格，而不注重会议质量；唱功好，做功差，讲空话多，抓落实少，以布置当落实，以口号当行动。
（二）官僚主义方面：
1、对不直接分管的工作关注不够，了解不深、研究不透、知其然而不知其所以然；同群众交心不够，对教职工的思想状况和生活情况了解不全面，处理群众工作的方式方法需要进一步改进。
2、贯彻民主集中制也需进一步加强，特别是学习型班组创建工作这块，有时工作存在畏难现象、工作方式简单，没有充分发挥职工的积极性和创造力性。
3、沟通交流不够，合力不足。有时只注重研究自己分管的工作，对其他班子成员的工作不愿关注，不想了解支持配合，互相之间相互理解、相互支持、想互沟通协作不够，没有形成合力推动整体工作。
（三）享乐主义方面：
1、工作作风不实，求真务实的精神不够。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在应付以求过关的想法，影响了工作效率，没有时刻以高标准严格要求自己。
2、安逸思想严重。安于现状，得过且过，工作不忙的时候，想的更多的是和朋友聊聊天，让自己补补觉，全身心扑在工作上的时间相对减少，“时不我待、只争朝夕”的责任感和紧迫感缺乏。
3、有贪图享受现象。工作中讲奉献的精神少了、求回报的思想多了，处事中讲人情关系多了，生活中追求节俭的少了，存在考虑到现在物质生活丰富了，没有必要像以前那样“新三年旧三年，缝缝补补又三年”了。工作和生活中还有讲面子、讲排场的现象。
（四）奢靡之风方面：
1、存在对八项规定动作的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题。
2、存在讲面子、讲排场的现象。个人出行，在轻车简行方面还做得不够好，没能做到选择最节约的方式出行。
3、艰苦奋斗、勤俭节约意识需进一步加强，对一些细节重视不够，比如用水、用电、使用纸张等方面比较随意，存在一定的浪费现象。
需要说明的事项：一是用车：自己没有配备公车；二是住房：夫妻共有一处住房，面积95㎡；三是办公用房：在实验小学有一间12 ㎡的办公用房；四是人情消费：没有人情消费；五是职务消费：无任何职务消费；六是“三公”经费开支：严格遵守国家的法律法规，无透支、超支、暗支等行为；七是配备秘书：没有配备秘书；八是家庭子女从业：爱人在原平市第四小学工作，大女儿在忻州师院附中任教，儿子在六中读书；九是持会员卡：没有任何会员卡；十是不出入任何私人会所。
三、产生问题的原因分析
分析问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要还是对党的群众路线教育实践活动的认识不够，缺乏党的群众路线的理念。主要表现在：
（一）理论学习不够
1、认为自己只要抓好工作落实和业务知识学习，就能完全胜任本职工作。不需要有多高的政策理论水平，这就造成了自身政策理论水平跟不上形势发展的需要。
2、从客观上总是强调自己工作忙，没有处理好工作与学习之间的关系。存有“工作第一，学习第二”的错误想法，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
3、在学习上深度不够。尤其是对深层次业务理论的学习，研究不够，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考。
（二）、进取心不强
创新破难的意识还不够强，办法不够多，习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖分管处室领导，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。
（三）统筹兼顾的能力不强
党的群众路线教育实践活动要求统筹兼顾。我在工作中，缺乏对学校工作的通盘考虑，有时候安排活动太多，使得教师疲于奔波，忙于应付工作完成的质量不高，没有达到预期的教育效果。
四、今后努力方向和改进措施
（一）强化理论学习，不断增强思想政治素质
作为一名党员干部，自己要时刻加强党性修养。在日常工作中，自己要时刻树立良好的个人形象。从一点一滴的小事做起，冷静地对待问题，客观地分析矛盾。加强政治理论学习，增强自身的主动性和自觉性，理论紧密联系实际，不断提升自我思想政治素质修养。
（二）加强业务能力建设，强化提升服务意识
进一步提高服务意识，深入一线、深入群众，及时了解教职工所需、所想、所求；理清思路，更好的为学校的发展献计献策，不断适应新形势下工作的新要求。
（三）树立宗旨意识，改进工作作风
工作一切出发点为了群众，从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改进，努力满足群众合理要求。在工作中发扬克己奉公、无私奉献的精神，相信群众、服务群众、依靠群众，对照工作要求，认真查找问题，寻找差距，不浮躁不浮夸，扎扎实实地完成好自己承担的工作和领导交办的任务。
（四）廉洁自律，自觉接受群众监督
充分认清“四风”存在的严重危害性，认真学习有关党的纪律和廉洁自律有关政策和规定，时刻以《党章》和《廉政准则》严格要求自己，执行中央八项规定和省、市的作风建设规定，从点滴要求做起，严格规范自己的日常行为，自觉接受干部群众监督，同一切腐败现象作斗争，树立清正廉洁的党员形象。
经过对“四风”的剖析，找到问题的根源，认清差距，在今后的工作中努力学习，不断提高个人的品质修养，在学校的正确领导下，团结引领行政部门人员奋力拼博，积极进取，努力完成各项工作目标任务，为我校的发展做出新的贡献。
班子成员对郝茂田同志的批评意见
一、靳茂文同志对郝茂田同志的批评意见：
1、参与全局工作少，被动应付多，缺乏计划性，工作效率不高。
2、与群众缺乏沟通、交流。
二、李爱同志对郝茂田同志的批评意见：
1、政治理论学习不够自觉、主动。
2、在工作中缺乏主动性与创造性，有等靠思想。
三、任万和同志对郝茂田同志的批评意见：
1、对工作不够积极主动，有等靠思想。
2、与教工交流少，接触少，沟通少。
四、王丽莉同志对郝茂田同志的批评意见：
1、平时对自己分管工作关注，对教学工作关注不够。
2、深入基层、深入群众、深入一线调查研究不够，站在群众的立场和角度想问题、办事情做得不够。
任万和同志对照检查材料
（2014年7月28日）
自开展党的群众路线教育实践活动以来，通过系统学习，真正触及到我的思想，触动了我的灵魂，提高了认识。对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照焦裕禄等先进典型，通过领导点、自己找、发放征求意见表，共查找出涉及自己及分管工作中的意见和建议21条，聚焦到“四风”方面的突出问题12条，深刻剖析存在问题的根源，切实制定改进的措施，进一步明确了今后努力的方向。现将有关情况对照检查如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况
十八大以来，自己认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，时刻严格要求自己，严格遵守党的政治纪律，认真执行党风廉政建设方面的各项规定。自中央八项规定出台以来，认真学习贯彻中央八项规定以及省、市有关文件精神，深刻领会其精神实质，切实维护党的优良作风。
遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定过程中也存在以下几方面的问题：
（一）政治敏锐性不强
看到和听到一些有损党的形象的言行，手机上也收到一些不正当的信息，自己忘记了自己是一名共产党员，采取避而不见的方式，不教育、不说服、不纠正的态度。
（二）党内政治生活缺乏大局意识
参加党内政治学习被动应付，不愿自我剖析，在开展批评与自我批评时，奉行“好人主义”思想，对同志不敢开展有针对性的批评，看似一团和气，实际是对工作、对同志不负责任的态度，不能坚持党性原则的表现。
（三）执行民主集中制意识淡薄
其主要表现在集体议事时，总认为自己是一个副职，说不说都无所谓，不愿意提出个人的观点和见解。
（四）在做事用人上存在好人主义思想
自己分管后勤工作，对他们的考核和管理，总认为过的去即可，不能按要求严格进行管理。
（五）廉政建设执行不力
存在“随大流”和盲目攀比的心理，没有认真对照中央廉政建设的有关规定，查找自身存在的问题。
（六）落实中央“八项规定”存在观望态度
总认为中央“八项规定”离自己很远，有关规定也涉及不到自己，从而忽视了生活小节上的问题，亲朋好友间存在人情消费现象。
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1、学习不自觉，学习运用脱节。除参加集体组织学习和集中培训外，很少主动地抽出时间学习政治理论。平时只是看看电视、手机新闻，很少认真坐下来学习；学习和应用两张皮，不能有效地与实际工作紧密结合起来，导致遇到困难和问题不能得心应手。
2、习惯以会议贯彻会议。具体表现：对上级安排的工作任务，打电话召集各教研组长回来开会，会议精神传达下去，把工作安排下去，不具体过问落实情况。
3、深入基层调查研究少。表现在很少主动深入教工中了解情况、发现问题，即使去了也是在教研组开开会，看看资料。
4、作风浮躁，不求实效。面对工作任务，首先想的是怎样尽快完成，而不考虑工作效果。致使工作不够深入，满足于完成领导交办的任务，创新意识淡化，缺乏工作的积极性、主动性。贴通告、发公告，写标语、挂横幅，而不跟踪了解宣传。
(二)官僚主义方面
1、责任意识欠缺，履职履责不到位。工作中认为前面有主要领导担当责任，后面还有工作人员，自己的角色不重要，导致工作拖拉，工作效率不高。如分管工作不主动去做，认为只要时间拖一拖自然会有人做，没有真正起到助手的作用。
2、不愿听取群众意见，也不愿给他人提意见。在工作中只愿意听别人说好话，当听到领导和同事对自己工作中提出一些不同的意见和看法，尽管当时嘴上不说，但心里也感到不好受；发现周围工作人员处理问题方法不当，也不愿指出，发现过失视而不见。
3、接触教研组长、中层干部多，普通教工少。工作时一般只是见见教研组长、中层干部，很少深入教工当中，及时了解群众冷暖。
（三）享乐主义方面
1、贪图安逸，不思进取。认为自己政治、经济上都无所求，工作上对自己的要求低，不愿吃苦出力，只求过得去，不求过得硬，缺乏开拓创新精神。
2、工作上有等靠思想，缺乏主动性。工作上习惯于等领导安排布置，能推则推，对工作有厌倦情绪，面对自己所担负的工作，不能静下心来，积极主动、有条不紊地做好每一项工作。就连分管工作，也懒于动手动脑，等领导和上级督促时才做。
3、得过且过，逃避责任。有当一天和尚撞一天钟的思想，导致工作状态不佳；工作中习惯于多一事不如少一事，认为做事多了容易出差错，不如少做事少犯错。
（四）奢靡之风方面
1、 生活上互相攀比。随着生活水平的提高，忽略了生活小节问题，吃饭穿衣要求逐步提高。
2、人情消费上存在浪费。亲戚朋友红白喜事上碍于面子，不主动制止，而是随波逐流。
个人需要说明事宜: 一是用车：自己没有配备公车；二是住房：拥有忻州市第六中学宿舍院100平米住房一套；三是在实验小学占用12平米办公用房一处;四是人情消费：没有任何人情消费；五是职务消费：无任何职务消费；六是“三公”经费开支：严格遵守国家的法律法规，无透支、超支、暗支等行为；七是配备秘书：没有配备秘书；八是家庭子女从业：爱人在新建路办事处工作，女儿大学毕业后待业;九是持会员卡：没有任何会员卡；十是不出入任何私人会所。
三、“四风”问题产生的原因分析
针对上述在“四风”方面存在的突出问题，我进行了认真的反思和自我剖析，主要原因：
（一）党性修养不强
剖析“四风”方面存在的主要问题，根本原因就是在一定程度上放松了党性修养。没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员干部党性应有程度的修养，因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。
（二）理想信念淡薄
随着年龄的增长环境的变化，感动工作压力大，忽视了理论学习，在学习上不主动、不系统，在思想、政治、纪律、工作等方面出现退位滑坡现象，有消极应付思想，对自身要求有所降低，在思想和政治上不积极要求进步，在工作上满足于现状激情和动力有所减退。
（三）宗旨意识淡化
宗旨意识淡化，群众观念淡薄，经常面对繁琐的工作，为民意识和服务能力减弱，就不能及时了解群众愿望，帮助群众解决困难和问题，感情上疏远群众。
（四）严于律己有所放松
没有把党的政治纪律看成是做好一切工作的基石来对待，有时忘记了自己是一名共产党员的身份，放松了对自己的约束，导致党的政治纪律、党风廉政建设、八项规定执行不严。
四、今后努力方向和改进措施
在今后的学习、工作中，要针对自身的问题和不足，按照党员干部标准要求，坚持为民务实清廉，始终把群众的利益放在第一位，实实在在为群众办实事，扎实做好各项工作。具体做到以下几点：
（一）加强党性修养，提高工作水平
作为一名党员干部，自己要时刻加强党性修养。在日常工作中，自己要时刻树立良好的个人形象，充分发挥共产党员的先锋模范作用，不仅从我做起，从一点一滴的小事做起，冷静地对待问题，客观地分析矛盾，克服畏难情绪，以思想观念的更新推动工作的创新。
（二）加强学习，强化理想信念
从思想上要把学习作为一种政治任务，把学习作为做好各项工作的基础，围绕“三严三实”、“三强三树”，认真学习习近平关于党的群众路线教育实践活动的重要论述，加强学习，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，通过学习进一步坚定理想信念，不断提高自身素质和工作能力，努力把学习成效转化为工作成果，不断适应新形势下工作的新要求。
（三）树立宗旨意识，改进工作作风
工作一切出发点为了群众，从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起，努力满足群众合理要求，切实深入基层、深入实践、深入群众，切实解决群众反映强烈的热点、难点问题，真心实意帮助群众解决困难，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。对照工作要求，认真查找问题，寻找差距，不浮躁不浮夸，扎扎实实地完成好自己承担的工作和领导交办的任务。
（四）廉洁自律，自觉接受群众监督
充分认清“四风”存在的严重危害性，认真学习有关党的纪律和廉洁自律有关政策和规定，严格执行中央八项规定和省、市、区的作风建设规定，从点滴要求做起，严格规范自己的日常行为，自觉接受干部群众监督，永葆共产党员本色。
班子成员对任万和同志的批评意见
一、靳茂文同志对任万和同志的批评意见：
1、在工作中求真务实精神不够，不够踏实细致，缺少事必躬亲的精神。
2、和基层接触少，沟通少，深入了解调研不够，不能及时跟进教学需求。
二、李爱同志对任万和同志的批评意见：
1、在政治理论学习上抓得不紧，学习意识不够强烈。
2、因为分管后勤时间短，还没有完全进入角色，不够深入细致。
三、郝茂田同志对任万和同志的批评意见：
1、在工作中不能充分发挥领导的主观能动性，在工作的布置和落实上不够细致深入。
2、深入一线调研少、指导少。
四、王丽莉同志对任万和同志的批评意见：
1、党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识有所欠缺。
2、在工作中创新破难的意识不够强，办法不够多，缺乏主动性与创造性。
王丽莉同志对照检查材料
（2014年7月28日）
当前，全党开展以“为民务实清廉”为主要内容、以 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的党的群众路线教育实践活动，具有十分重大而深远的意义。活动开展以来，作为一名副校长，我积极组织和参与党员干部的学习、活动，
通过学习、查摆、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，发现自己与组织和师生的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点寻查了自己存在的问题和不足，共征求到意见18条，经过认真梳理汇总，其中“四风”方面的问题12条。
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央“八项规定”情况
作为一名共产党员，自入党宣誓的时候起，我就认真履行“坚定共产主义信仰，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”的诺言。经过自我检查，发现我在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，能够较好地执行党的路线、方针、政策，自觉执行民主集中制和维护领导班子团结。自己在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也没有做过违反党的政治纪律的事情。中央八项规定出台后，我积极响应中央和市委市政府及市局的号召，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻落实。已经在精简会议、严格审批公务外出、严格控制公务接待的规模和规格等方面着手，转变工作作风、关心师生利益，例行节约，提高工作效率。
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1、学习不主动，理论水平不深厚。在学习上，认为自己不是什么大领导，大干部，不需要有多深的政治理论水平，只要业务突出就可以了，因此书读的少，读的肤浅，没有深挖掘、细推敲。常因为时间紧，工作忙，放松了学习，理论水平不再提升。
2、工作中求真务实的精神还有欠缺。如上级检查，参与各种活动中有摆花架子现象。
3、工作作风不够踏实。工作忙起来，作为学校具体办事人员，以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象还是难以马上杜绝。有些工作有布置、无检查的情况。在有些工作布置之后，存在抓落实、抓细节不够的情况。
4、深入教学一线，存在走马观花。虽然我经常深入教学一线调研，但还是比较少，并且没有相应的自我约束的工作制度. 课改的步子迈的不够大 ，对课改的落实抓得不够深入细致。
（二）官僚主义问题
1、对一线师生的意见倾听不足。与领导班子和中层的交心还不够，工作中存在急于求成的思想。
2、有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断。比如，在工作中遇到突发事件或紧急情况时，为了快速应对，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;有时也自以为自己长期从事学生教育和管理工作，有一定的工作经验，对有些同志提出的好意见、好建议听不进，比较主观武断。
3、偶有好人主义思想。在工作中，对同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同事正面提出，对不合理的事情“睁一只眼闭一只眼”，没有给其他教师起到好的带头作用。
（三）享乐主义问题
1、艰苦奋斗的意识有所淡薄，进取精神不够。
自进入学校领导班子的，我在班子里经历了国家语言文字示范校验收以及学校标准化建设与发展的重要工作，这过程中，我兢兢业业地抓好分管的教学教务工作，为学校的建设与发展营造了一个和谐平安的环境，虽然没有显赫的业绩，但是也挥洒过汗水、倾注了心血。认为自己已经工作了25年了，在学校快速发展中已经做过贡献了，也受过各种表彰与奖励，虽无立功、但有苦劳，继续艰苦奋斗的意识有所淡薄，也少了一些激情与闯劲。
2、存在安于现状的思想。随着自己年龄的增长，有时工作中有不求有功、但求无过的思想存在。有“求稳多，求进少”的倾向。
（四）奢靡之风问题
1、缺乏与奢靡之风作斗争的魄力。
2、勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所放松。平时生活中虽然注意节约，但和“光盘”要求还有一定的距离，不自觉的提高了生活与消费的水平。
3、存在讲面子，讲排场的现象。现在物质生活富裕了，吃好点、穿好点觉得也不是什么大问题，过去一些优良传统的思想意识逐渐淡化。
需要说明的事项： 一是用车：自己没有配备公车；二是住房：夫妻共有一处住房，面积123㎡；三是办公用房：在实验小学有一间12 ㎡的办公用房；四是人情消费：没有任何人情消费；五是职务消费：无任何职务消费；六是“三公”经费开支：严格遵守国家的法律法规，无透支、超支、暗支等行为；七是配备秘书：没有配备秘书；八是家庭子女从业：丈夫就职于忻州体校，两个孩子均系在校学生；九是持会员卡：没有任何会员卡；十是不出入任何私人会所。
三、产生问题的原因分析
我1972年9月出生于河曲一个农民家庭，小学、初中均在河曲就读，1987年考入五寨师范，1990年毕业后分配到河曲城关联校，年底调入忻州市实验小学任教，从一名普通教师到学科组长、教研室副主任、教导主任、任教18年后，于2008年担任实验小学副校长至今。2005年加入中国共产党，在党的精心培养下，特别是通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到“四风”现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽然找出了些“四风”突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要上级领导、同事和师生帮我再找，再给我指出。仅就上述存在的问题分析产生的原因，我深究其根源，主要还是自身的主观因素，具体说来有以下几个方面：
（一）政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高
一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置。在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和教育、管理理论的系统研究和深刻理解。
二是学习的自觉性不高、学习制度坚持的不好。强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。
（二）对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化
我是在和平环境成长的一代干部，经历简单而且相对顺利，所以对党的群众路线认识不深，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。
（三）改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神
这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
四、今后的努力方向和改进措施
这次党的群众路线教育实践活动关键是落实为民务实清廉要求，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案;对一些突出问题，进行集中治理，把改进作风的成效，体现到推进发展、改善民生、维护稳定等中心工作上来。针对前面查摆出来的问题及其产生原因，本人提出以下整改措施，并在工作中努力践行。
（一）努力方向
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底，增强宗旨意识。
政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要做一个合格的校领导，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。
2、加强党性修养，密切联系群众。
党性修养是每个党员干部的必修课。我们的党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。培养好的作风，做合格的党员，必须时刻加强党性修养，一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。二是要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作;三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
3、树立开拓创新的精神，进一步改进工作作风。
在新一轮的课改中，我们面临的任务十分复杂，艰巨，这就需要有开拓创新的精神，再通过大胆地实践和探索加以解决。因此我要敢于冲破传统的束缚，不因循守旧，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，提出新方案，拿出新举措，努力提高工作能力和服务水平。
（二）整改措施
1、主动协助校长健全理论学习中心的规章制度。积极参加理论学习中心组学习，充分利用理论学习的契机促进我的学习。
2、自我约法三章，建立深入教学一线的工作计划。坚持每学期把教务教学教研工作搞好，参加教研活动，推门听课活动;竞赛活动，各种教学活动。
3、严格执行中央八项规定、密切与群众联系。抵御不良风气，始终保持共产党员的先进性与纯洁性。
今后我将以这次党的群众路线实践教育活动为契机，结合实际工作，进一步提高思想认识，严格要求自己，转变工作作风，振奋精神，不断加强责任感与使命感，自我净化，自我完善，出色完成各项工作任务，为我校办学质量再上一个新台阶而努力奋斗！
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班子成员对王丽莉同志的批评意见
一、靳茂文同志对王丽莉同志的批评意见：
1、抓业务管理多，抓师德师风少。
2、课改的步子迈的不够大 ，对课改的落实抓得不够深入细致。
二、李爱同志对王丽莉同志的批评意见：
1、抓教学业务管理多，工作强度大，疏忽政治理论学习， 学习不够积极主动。
2、对教师的师德师风方面管理不够，说得多，检查少。
三、郝茂田同志对王丽莉同志的批评意见：
1、对教学检查工作中发现的问题，大事化小，小事化了。
2、理论学习抓得不够紧，学习意识不够强烈。
四、任万和同志对王丽莉同志的批评意见：
1、分管教学工作，是全校的主要工作，很辛苦，但平时杂事多，分散精力，教改步子还是慢，缺乏创新。
2、培养青年教师还没有形成适合我校实际的一套思路。
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