记“国培计划（2025）”忻州市实验小学对口帮扶宁武西关小学活动

EVENT SCENE

郝 莉  将民间故事《漏》的教学设计包装成《走进科学》的调查风，在实现跨学科融合的同时，又巧妙搭建复述支架，使学生在“闯关”中轻松掌握复述的技巧。

李晓媛 《螃蟹歌》是活泼诙谐的四川童谣。教学通过方言念唱与角色表演，引导学生体验螃蟹的趣事，在唱游中感受西南民歌的独特韵味。

杜晓丽 《撬杠的学问》以生活实例引入杠杆知识，结合动手实验探究撬杠原理，让学生在实操中发现规律，激发科学探究兴趣，感受简单机械在生活中的实用价值，培养科学探究思维与实践能力。

郝艳珍  以“李白穿越”为载体，新旧学校做对比。将语言知识、能力训练与家国情怀教育有机融合，课堂主线清晰、情境生动、情感真挚，学生在轻松氛围中掌握知识、提升能力、涵养品格。

崔美琼 《地下王国》以撕、摆、贴等方法创作地下王国想象画为任务，以探秘地下世界为核心，结合绘本赏析与实景观察，引导学生了解蚂蚁的习性与生存环境，感受自然奥秘，培养观察与想象能力。

李志刚  本课以中国龙文化为核心，将传统文化熏陶、绘画表现与邮票设计相结合，是一节兼具文化性、艺术性与实践性的美术课。龙是中华民族的精神象征，历史悠久、内涵深厚的课，受到受教学校的高度赞扬。

刘晓玲   在《帮我指方向》中采用生活迷路的情境导入新课，让学生通过早中晚的太阳，在转一转、说一说中感知方位，在角色扮演互动体验中观察、辨认、交流，自行梳理方位规律，深入掌握辨别方向的方法，培养了学生的空间认知、语言表达与实践应用能力。

夏超凡   本课以体育核心素养为引领，将动作教学、趣味练习与实战运用相结合，是一节兼具专业性、趣味性与实践性的体育课。行进间传接球是篮球运动关键技术，课堂组织有序、学练扎实，充分展现体育课堂活力，整体教学效果优异。

范琳瑛《Unit 3 Tools and senses for learning》，从身体部位初识感官功能，再通过问答互动、情境指令练习，孩子们在趣味活动中解锁感官英语，学会用五感感知世界，用语言传递生活的美好。

郝瑞芬   本节课中以“我是付钱小能手”为主题，紧密联系生活实际，创设生动有趣的购物情境，充分激发了一年级学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标明确，重难点突出，体现了“数学从生活中来到生活中去”的教学理念，有效培养了学生的数学应用意识和初步的货币计算能力。

王 涛   在本课中依托生活化情境开展教学，串联生肖、成长礼俗与尊老风尚，由家庭延伸至社会，引导学生感悟民俗温情，传承敬老爱幼的传统美德。

王 锋  融游戏与运动为一体，借助障碍跑锻炼综合体能，引导学生大胆挑战，感受运动带来的乐趣。

赵世杰   本节课《分数的意义》以学生为主体，通过学生举例、对比辨析、小组合作、自主归纳的方式，让学生清晰建构分数的意义，理解分数单位的本质，实现了从具象到抽象的思维进阶 。

戎雪皎  坚持以生为本、科技育人、思政润心的特色教学理念，深度融入本土航天资源，融知识探究、思维培养与家国教育于一体，打造出有温度、有底蕴、有情怀的特色道法课堂。

焦瑞玲  执教《杨氏之子》一课，以学生为主体，以读促悟、品读语言，引导学生体悟人物聪慧，感受文言文的语言与文化之美。

郭 霞  执教四年级《摇篮曲》这一课以音乐为载体，融知识、审美与德育于一体。通过学唱、体验与故事感悟，让学生感受音乐之美，体悟温情，涵养感恩之心与坚持向上的品质。

LESSON EVALUATION

本次精准指导活动圆满落幕，两校在课堂展示与深度研讨中实现了理念互通与资源共享。我校将以此为契机，以专业力量持续为乡村教育赋能，与兄弟学校同心同行，携手推动城乡教育优质均衡发展。