教学计划

忻州市实验小学

2014—2015学年第一学期教学工作计划

一、指导思想：

　　本学期，我们要以党的“十八大”精神为指导，全面落实科学发展观，以抓教师队伍建设为基础，以抓教学常规为手段，以课题研究为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以培养学生的学习能力为目标，推动我校教育教学在新层面、新起点上有新发展。

二、工作目标：
　　1、致力学生全方位的发展，追求优质教育。
　　2、实施精致化的教学管理，提升管理品质。
　　3、落实有品位的教与学，提升课堂品质。
　　4、提供一种可以抓得住的教研，提升教研品质。

三、工作重点：

1. 狠抓安全教育，创建平安校园。

2.加强领导班子与教师队伍的建设。

3.加强校园文化建设。

4.加强教学常规管理。

三、工作日程：

本学期8月31日开学，预计2015年2月11日放假，全学期共23周余4日，合计161天。除去双休日与各种节假日本学期实际教学时间仅有111天。希望各部门、各处室、各学科组在做计划时一定要把握好时间，根据各自的工作特点和性质作好本学期的工作计划。期末质检预计在1月14日—1月15日，1月5日全校综合课停课考查，考试课开始全面复习。因为下一学期时间紧张，1月19日开始学习下一学期新内容。

  四、教师安排：

一年级：   曹艳 陈丽君 李岚峰 钟慧 王玲 齐淑芳 糜玉兰

           杨秀兰 李巧鱼

105班语文 刘爱荣   091班语文 武花   108班数学 智宏       

  五、主要工作：

　　1、抓好教师队伍建设，促进教师专业化水平。

　　本学期，要在教师中进一步掀起业务学习和理论学习，进一步完善学习制度，组织广大教师采用多种形式认真进行学习和交流，主动扩展理论学习的内容，让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。 继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工作。 创造性地开展灵活多样的学习研讨活动，做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与写心得体会相结合，切实提高学习效果，通过完善学习制度和落实教学常规细则，通过研、培、导、练、赛等多种形式规范教师的教学行为，提高教师的专业化水平。

　　2、加强教研组建设和管理。

　　继续探索和完善符合本单位实际的校本教研新模式，把集体备课、课例研究、教学反思等活动紧密结合起来，丰富校本教研的内容和形式，加强教师之间的相互学习和交流，更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

　　本学期，要继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。每周二下午为语文集体教研活动时间，每周三午为数学集体教研活动时间，每周四下午为综合学科集体教研活动时间，要分析、改进和完善集体备课的形式和方法，促使教师深入研究教材、教法，充分发挥集体智慧，把教师的独立见解与大家交流达成良好的教学共识，促进教师对教材重点与难点的理解与把握，以备出更多更好的精品课。同时，要继续开展教学反思活动，教师在进行课堂教学之后，及时总结经验，找出不足，并进行认真反思，以提出改进自己的教学行为的方法，来提高自己的教学能力。

　　3、抓骨干，树典型。

　　研究出适合本校特色的教学思路，培养一批具有创新精神、能积极参与教研工作、 符合新课程理念的优秀教师。本学期，要发挥特级教师、学科带头人、教学能手的模范带头作用，经常组织教师听他们的课，来促进他们的教学水平的提高，同时，要在集体备课过程中发挥领头雁的作用，认真钻研教材、研究教法，积极发言，谈出能起到引领作用的见解，提高本年级组教学研究的氛围。

　  4、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

　　六、具体措施

　　（一） 落实教学常规管理，加大监督检查力度

1、加强考勤管理：继续执行教师上班签到制度，严格请销假制度，严禁不请与代请或电话短信请假，杜绝迟到、早退、拖堂、上班时间外出、做私活、上网聊天、玩游戏、看电视剧等一系列不良习气的发生。

    2、加强备课管理：教导处学期初要对教师备课提出明确要求，今年我们每个组语文要将每一篇讲读课文、数学每一节教学新内容、综合学科点每一课要在集体备课的基础上，个人进行精细加工，及时发送到学校的校园网上，充实我们的校园网建设，教导处及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。

　　3、加强上课管理：所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校值日领导负责巡视教师到岗情况。对迟到、漏岗的现象做好记录，在教师考核时予以相应的处罚。领导加大随即听课力度，经常深入课堂进行听、评课。依据本年度教学工作的重点：开展“和谐高效、思维对话”型课堂教学，组织课堂展示活动，要充分发挥电化教学的有效手段，真正体现课堂上师生的和谐，学生思维的活跃，师与生、教材与学生、学生与学生的对话，从而达到课堂教学的高效率。

　 4、教师要自觉地把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松、愉悦、创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平、公正、公开，确保教学质量。

　（二）大力开展教学研究活动，提高课堂教学效益

　　1、以学科组为单位开展好教研活动，抓好备课、说课、评课、改课各个环节，教研室总负责，做好考勤、随时进行调研和抽查，对不符合要求的要进行有效的指导，并限期改正。

　　2、按照新理念做好新课程下的课堂教学，继续完善并推行我校的“两环四步”教学模式，做好年轻教师的导航、引领、入轨工作。

　（三）、积极开展各项活动。

　本学期组织的教师活动有：

　1、学期初组织教师学习教学工作中的相关制度和政策，以促进教师在日常工作中，有目标、有方向。

  2、组织好教师写好教学设计（特别好的教法、经验教法）、教学反思，并留有资料。开展教师教学论文、案例、投稿、选送评比活动。

  3、倡导教师进行校园网的开发与利用，进行网上个人空间的评比活动。

　 4、开展推门听课、特级教师、学科带头人的导航课、教师优质课、示范课、公开课的评选以及新教师的亮相课等活动。

  5、教师听课学习笔记的考查与竞赛。

  6、10月份开展教师主题读书活动

　本学期组织的学生活动有：

　1、规范汉字书写大赛。

  2、10月份开展亲子共读一本书活动。

  3.11月份一年级学生汉语拼音达标验收。

 4、12月份各项考查、竞赛，其中新增的有二年级学生汉字书写笔顺考查，各年级经典古诗文背诵比赛，英语单词和课文背诵考查。

　　5、组织学生参与我校网站的建设，举行电子作品的参评比赛。

6、参加市关工委组织参加“中华魂”读书演讲、征文比赛。

7.从四年级挑选学生正式承担鼓号队表演任务。

   （四）加强教师的学习与培训，提升教师素质

　　1、教育理论培训。本学期要求全体教师做到：“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著），“二写”（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），“三上”（每学期至少上一节不同级别的观摩课、示范课、公开课），做到“四会”即教学理念会应用；教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的转化。

　　2、教师继续教育全员培训。

　　3、教师外出参加国培与各种类型的听课培训。

　　4、校内培养各学科符合“和谐高效、思维对话”型的优秀教师。

　　（五） 开展课题研究，走科研兴校之路

　　1、继续搞好我校课题研究工作。

　　2、以年级组学科组为单位，开展特色课题研究，以“减负增效”为宗旨，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则，形成良好的研究氛围。

　　3、在全校范围内开展“高效课堂、高效作业”的研讨。

（六）狠抓学生理想养成教育。

   结合学校“学科教育均衡发展”这个中心，以培养少年儿童对祖国的热爱为核心，继续开展“红领巾心向党”“美丽中国梦”为主题的活动，增强队组织感召力，健全和补充队干部，继续规范队会流程，适当进行辅导员培训。丰富广播站栏目，提高播音水准。抓好鼓号队训练工作，做到队员不断档，完成上级团委、科协等部门的工作，为校争光。.进一步完善好班风评比方案，常规检查小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并详细记载，每周评比。各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深刻。每学期全面更换一次学习园地，中间要根据活动及教育情况小面积更换内容。整体内容要贴近实际、有教育意义、美观大方。 

  （七）加强后勤工作
     搞好后勤工作，牢固树立服务思想 ，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好后勤总务工作，为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的规章制度，要加强校园管理，经常巡视校园，及时发现问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理规范安全规章制度，建设净化、绿化、美化校园。
   总之，新学期开始，我们要在市教育局正确领导下，在各位同仁的不懈努力下，进一步坚定信心，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学年迈上新的台阶。

                                            2014.8.31